《自我》详细阐述了与自我有关的概念与理论，如自尊、自我调节、自我监控、自我中心的偏差、刻板印象、认知失调，甚至文化对自我概念的塑造等内容。下面是小编给大家整理的自我内心的读后感700字5篇，希望对大家有所帮助。

自我内心的读后感700字1

一 寻求自我认识

(一)自我提升的动机

(二)自我认识的来源

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除了米德的理论，通过研究发现世界上大猩猩、猩猩和人是世界上为数不多的能够产生自我意识的生物，特征就是能够识别即时的反馈，例如镜子中的自我。

而在人类本身的发展中，人类刚出生就具有自我意识，但是这种自我意识会随着不同年龄或阶段有不同的变化。

在自我描述上，9-12个月绝大多数婴儿只能通过即时的反馈识别自己(例如镜子)，而在15个月后，大多婴儿都可以通过脸部标记进行识别自己，产生自我意识。

这与人类认知发展也有着很大的关系，在0-15个月，婴儿是极端的自我中心，完全以自己的思想和感觉为中心;在15个月到6岁，儿童依然比较自我中心，但是已经具有抽象能力;在6-11岁，思维变得具有逻辑性格;11岁后能够思考假设的事件和情境，摆脱自我中心。

同时在心理社会化发展模型中，不同生命阶段会有不同的心理特征，也对自我的塑造有重要的影响。

在此阶段，其中比较有意思的事青春期由于身体环境的巨大变化，需要对自我产生比较深刻的认知宾我，并保持与之前自我的连续性，一般来说，认为在职业、意识形态、性取向上做出承诺，就能够完成转变，我觉得我可能在这一阶段都没完成。

人类对于宾我的认知随着年龄阶段也不一样，尤其在9-14岁会对自己有比较消极的认知，不同时期的描述内容如下，体现了人们对自己的三种认知自我。