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bt365体育在线投注:根据学生年龄特点有序安排劳动教育

时间:2020/7/17 8:29:02   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:“安排劳动教育的内容要求以有序的方式根据学生的年龄特点,注意日常生活的培养劳动习惯,并使用传统工具和传统工艺为主要劳动在生产劳动和服务劳动的艰辛和智慧引导学生去体验劳动人民。”教育部教科书局局长说。在小学阶段,初中生以个人生活为主要内容,初中生和高中生以校园工作和家庭工作为主要内...
“安排劳动教育的内容要求以有序的方式根据学生的年龄特点,注意日常生活的培养劳动习惯,并使用传统工具和传统工艺为主要劳动在生产劳动和服务劳动的艰辛和智慧引导学生去体验劳动人民。”教育部教科书局局长说。

在小学阶段,初中生以个人生活为主要内容,初中生和高中生以校园工作和家庭工作为主要内容。在初中阶段,既考虑了国内学习,也考虑了校内和校外的生产劳动和服务劳动。

在普通高中阶段,要注重丰富专业经验,发展服务劳动和生产劳动,认识劳动创造价值。引导学生积极参与大型活动、社区建设、环保等公益活动、志愿服务,自主选择1-2个生产劳动,体验一个完整的实践过程。

“在普通高校,有必要加强马克思主义劳动的教育理念,注重创新与企业家精神,开展生产劳动和劳动结合学科、专业服务,积累专业经验,并培养创造性的劳动能力和诚实守信合法劳动意识。”教育部教材局负责人介绍说。

教育部教材局负责人表示,劳动文化素养将被纳入学生综合素质评价体系。明确学年劳动实习类型、频次、时间等考核要求,引导学生如实记录劳动教育活动,并纳入综合质量档案,作为学生学年考核的重要参考;中学和高等学校要综合评价学生劳动素质的发展状况,应将评价结果作为毕业依据之一,推动各科的综合评价结果,作为学生升学就业的重要参考。

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